拓展訓(xùn)練十分有趣和具有互動(dòng)性。昆明拓展訓(xùn)練應(yīng)試教育更多的是在傳授一種知識(shí)和技能,是可以量化的,昆明拓展訓(xùn)練則是傳播一種觀念,一種精神，是不能量化的。素質(zhì)拓展訓(xùn)練通過(guò)信任訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練等等，全面挖掘和提升大學(xué)生的創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力.
教學(xué)方式上，學(xué)校教育的知識(shí)是可以被學(xué)習(xí)的,但是一個(gè)人的能力或技能是不可以完全學(xué)習(xí)得來(lái)的，必須通過(guò)實(shí)踐，也就是訓(xùn)練。兩者是有本質(zhì)上的一些區(qū)別.
1、提高自信心,勇于超越自我.建立相互接納,相互支持、相互信任的團(tuán)體氣氛.讓大學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)放自我,超越自我,從而開(kāi)發(fā)自身潛能,肯定自我價(jià)值,提高自信心.
2、昆明拓展訓(xùn)練公司激發(fā)潛能,完善人格.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力,完善人格.云南企業(yè)戶外拓展公司培養(yǎng)大學(xué)生上進(jìn)心理,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。
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